Toda la información sobre los criterios seleccionados puede encontrarse en el entregable principal de esta acción, descargable desde esta sección.

Un breve resumen de los criterios seleccionados también está disponible en la unidad 8 de la formación online desarrollada por LIFE-myBUILDINGisGREEN, accesible a través de este enlace.

Una vez identificados los criterios de selección, se crea una matriz de evaluación con una lista de los potenciales edificios educativos para cada región en la que intervendrá el proyecto: provincia de Badajoz, región del Alentejo Central y municipio de Oporto. Los socios del proyecto, especialmente la Diputación de Badajoz (DIPBA), la Comunidad Intermunicipal del Alentejo Central (CIMAC) y el Municipio de Oporto (MP), realizan un intensivo trabajo de campo para recopilar los datos faltantes de los edificios de la lista y se realiza una valoración en función de las puntuaciones marcadas por los criterios seleccionados. Una vez obtenidos los centros educativos con mayor puntuación para cada región, se comunica la decisión a gobiernos regionales, locales y a la comunidad educativa de los centros seleccionados para su aprobación.

La elección final de los tres edificios piloto se realizó en febrero de 2019, tal como se estaba programado en la memoria del proyecto.

Tras haber seleccionado todos los edificios piloto, los miembros del proyecto trabajaron para conseguir los permisos pertinentes por parte de las Administraciones competentes. En algunos casos, la obtención de estos permisos se dilató en el tiempo, aunque no fue un problema para seguir con el resto de acciones ya que se tenía la autorización no formal por parte de las personas competentes. De esta forma, la redacción de los proyectos constructivos (Acción A2) tuvo lugar en las fechas indicadas en la memoria del proyecto.

Tras recopilar y analizar toda esta información, se elaboran los tres proyectos constructivos en estrecha colaboración con la comunidad educativa de los tres edificios piloto para cubrir las necesidades expuestas. También se cuenta con el asesoramiento de actores clave de las regiones de intervención en materias técnicas del proyecto (ej.: facultades de arquitectura, técnicos municipales, etc.). De esta forma, se obtienen los diferentes proyectos técnicos y se redactan los pliegos técnicos facultativos para la ejecución e implementación de las obras.

Una vez elaborados los proyectos, se prepara un documento que incluye información extendida sobre la base de datos y matriz de trabajo preparada al inicio de la acción y sobre las soluciones y prototipos pensados para LIFE-myBUILDINGisGREEN.

Una vez realizados estos estudios, se obtuvo la Línea Base con la que comparar los resultados obtenidos. El diseño de la Línea Base puede descargarse desde la sección resultados de la web.

Teniendo en cuenta el momento en el que se iniciaron las obras en cada edificio piloto, la cantidad de información de la Línea Base varía para cada intervención. En el caso de Solana de los Barros, cuyas obras se iniciaron en primer lugar, la Línea Base se elaboró con una información más reducida que en el caso del edificio piloto de Évora, cuyas obras se iniciaron en la última fase del proyecto. Pese a esto, en los tres edificios piloto, la Línea Base obtenida presentó consistencia suficiente para permitir la comparación con los resultados posteriores obtenidos durante los muestreos de la acción C3.

La ejecución de las obras en los tres edificios piloto supuso la instalación de los prototipos de SbN diseñados para LIFE-myBUILDINGisGREEN en las estructuras de los edificios y las superficies exteriores, la implementación de sistemas de ventilación natural inducida y sombreado estacional, y la instalación de pavimento permeable. Pese a que se instalaron pavimentos permeables en los edificios de Solana de los Barros y Évora, debido al elevado coste de la versión prototipo, ésta solo se instaló y se probó a nivel de laboratorio en las instalaciones del Instituto Eduardo Torroja de ciencias de la construcción (IETcc-CSIC), obteniéndose resultados de su eficacia.

Previamente a la instalación de los prototipos de SbN, desde el Real Jardín Botánico (RJB-CSIC) se llevó a cabo un estudio sobre las mejores especies de plantas a utilizar en cada edificio y con cada tipo de solución (cubiertas o fachadas). Este estudio se prolongó durante todo el transcurso del proyecto, debido a que algunas especies seleccionadas no se comportaron como se había teorizado en un comienzo, lo que obligó a su sustitución tras la ejecución de las obras.

Durante esta acción se elaboraron documentos como manuales técnicos de las SbN utilizadas en los edificios piloto, matriz de trabajo con la selección de especies vegetales a utilizar en los prototipos, planes de acción para la implementación de fórmulas de ventilación natural inducida y sombreado estacional, y manuales técnicos para la instalación de superficies permeables, que pretenden facilitar el proceso de transferibilidad de estas soluciones a cualquier persona o entidad que quiera utilizarlas en el futuro. Toda esta documentación está disponible en la sección de resultados de la web.

En el caso del edificio de Solana de los Barros se necesitan unos 6 meses más de monitorización efectiva de las SbN para obtener resultados más concluyentes. Este tiempo se alarga hasta un año y medio en el caso del edificio de Oporto, y son necesarios los dos años completos de monitorización en el caso del edificio de Évora, cuyas obras concluyeron el mismo mes en que finalizó el proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN.

Además de este tiempo necesario para concluir las monitorizaciones efectivas en los tres edificios piloto, se hace necesario continuar las monitorizaciones a largo plazo, para comprobar el efecto de las SbN con un estado de desarrollo de la vegetación más avanzado.

Los socios del proyecto LIFE-myBUILIDINGisGREEN se han comprometido a realizar todos los muestreos necesarios durante el período After-LIFE (marzo 2024 – febrero 2028). Para ello, han elaborado un documento, disponible en este enlace, realista y coherente en el que utilizarán fondos propios y de otras iniciativas relacionadas con el proyecto para poder concluir con la monitorización y otras acciones de del período After-LIFE sobre transferibilidad y comunicación de los resultados a largo plazo.

En esta sección, se puede descargar el informe completo de los resultados obtenidos en la fecha de finalización de LIFE-myBUILDINGisGREEN (febrero 2024). A medida que se vayan obteniendo resultados más consistentes sobre el impacto de las SbN implementadas, este documento se irá actualizando y se difundirá entre los grupos objetivo identificados por el proyecto.

Partiendo de la documentación generada y almacena en la plataforma documental, el equipo de trabajo del proyecto mantuvo una serie de reuniones con actores clave con intereses en los objetivos de LIFE-myBUILDINGisGREEN. A raíz de esas reuniones, se trató de alcanzar una serie de acuerdos que permitieran la transferibilidad de las acciones del proyecto y facilitaran el posterior uso e implementación de las SbN del mismo en otros contextos. A este tipo de acuerdos y los mecanismos que facilitan la transferibilidad de las SbN del proyecto se les denominó Herramientas de Gobernanza.

La plataforma documental, el informe con las herramientas de gobernanza identificadas y el informe con los avances logrados por el proyecto en el desarrollo y utilización de esas herramientas de gobernanza están disponibles en esta sección y siguientes.

A modo de resumen, entre los acuerdos firmados y los avances logrados, destacan: a) firma de acuerdos territoriales con 14 municipios del Alentejo Central, en el que éstos se comprometen a utilizar SbN para la adaptación climática de edificios públicos; b) firma de declaraciones de interés para fomentar iniciativas de implantación de SbN como medida de adaptación al cambio climático con 8 municipios de la provincia de Badajoz; c) inclusión del concepto de SbN y sus beneficios en normativa municipal del Ayuntamiento de Oporto; d) firma de la carta de apoyo de la unidad responsable del Código Técnico de la Edificación (CTE) en el Ministerio de Transporte, Movilidad y Agenda Urbana, en la que se constata el interés por las SbN del proyecto y el asesoramiento que ofrecen para incluirlas en el futuro en el Catálogo Informático de Soluciones Constructivas del CTE.

Para hacer frente a este objetivo, se creó un Plan de Replicabilidad de las SbN del proyecto, que está disponible en la sección de resultados de la web. Sobre este plan, se elaboraron diversos entregables de replicabilidad, protocolos de intervención, informes de recomendaciones, etc., destacando el diseño de 15 proyectos de ejemplo en 15 colegios de diversos países de Europa, que representan las cuatro grandes zonas de riesgo climático del continente. Para cada uno de estos colegios, se realizó un análisis de estrategias bioclimáticas y en función de características básicas como el tipo de tejado, la altura de los edificios o su orientación, se propusieron las mejores SbN de LIFE-myBUILDINGisGREEN para cada edificio, estimando cuál sería su impacto real y qué ahorro energético podría suponer en cada caso.

Además de estos entregables teóricos de libre acceso, se organizaron eventos in-situ en los tres edificios piloto para dar a conocer las particularidades de las SbN implementadas en cada caso. Estos talleres estaban dirigidos a perfiles técnicos, autoridades y técnicos municipales y regionales, así como a gestores de centros educativos, con la idea de fomentar la transferibilidad de las SbN del proyecto a otros edificios o contextos. Los programas de estos talleres, así como el resto de documentación elaborada en la acción C5, puede consultarse en esta sección y siguientes.

Paralelamente a la elaboración de la base de datos, se preparó el Paquete de Soluciones Basadas en la Naturaleza para la Adaptación Climática en la Edificación, que es lo que hemos denominado “Paquete de Adaptación Climática LIFE-mBiG”. Se trata de un entregable que está compuesto por una serie de documentos que suponen un recurso formativo para ser usado posteriormente con diversas audiencias, primando su uso entre formadores de centros de educación infantil, primaria o educación ambiental y de perfiles más técnicos.

La base de datos elaborada ha servido como documento organizativo para la posterior difusión que se hizo del Paquete de Adaptación Climática LIFE-mBiG entre aquellas personas e instituciones que puedan darle un uso al material contenido en el mismo, bien a través de la educación, bien a través del uso de las propias Soluciones basadas en la Naturaleza implementadas por el proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN.

Además, las propias instituciones socias del proyecto utilizarán parte de estos recursos educativos generados en futuros programas formativos para dar a conocer las SbN del proyecto entre el alumnado de sus regiones, utilizando los edificios piloto como referentes en el uso de SbN para la adaptación de edificios al cambio climático. Un ejemplo es el programa formativo elaborado e iniciado en noviembre de 2023 por el Ayuntamiento de Oporto en la escuela Falcão, edificio piloto del proyecto, cuyos contenidos se incluyen en el Paquete de Adaptación Climática LIFE-mBiG, que está disponible aquí.

En el marco de esta acción se detalló de manera resumida la situación socio-económica de las regiones de intervención del proyecto, se analizó el impacto económico de las acciones del mismo y los beneficios sociales adquiridos por la población afectada por el proyecto, y sintetizó el impacto ambiental del proyecto, que se desarrolla en mayor profundidad en el entregable C3. “Informe y resultado de las monitorizaciones realizadas y evaluadas de los impactos propuestos en los edificios piloto” de LIFE-myBUILDINGisGREEN. Toda esta información ha quedado recogida en la elaboración del informe socio-económico del proyecto que puede consultarse en esta sección.

Entre los documentos creado en las acciones de comunicación, se elaboró el informe Layman del proyecto, el informe de networking con todas las relaciones de colaboración con otras iniciativas, y diversos informes de los eventos de comunicación organizados por LIFE-myBUILDINGisGREEN, como son mesas redondas, conferencias, exposiciones, congresos, etc.

Uno de los hitos más remarcables entre las acciones de comunicación, es la creación de una formación online sobre la experiencia de LIFE-myBUILDINGisGREEN, en la que se introduce la problemática del aumento de temperatura en edificios debido al cambio climático, posibles SbN disponibles para abordar esta problemática ambiental, la experiencia de los tres edificios piloto, así como el esquema de monitorización y los primeros resultados obtenidos. La formación online está disponible en este enlace.

Para consultar toda la documentación generada por el proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN en relación a sus acciones de comunicación, recomendamos acceder a esta sección y siguientes.

Por último, dentro de las acciones de coordinación y gestión del proyecto, también existía el compromiso de elaborar un Plan After-LIFE de trabajo durante los cinco años posteriores a la finalización del proyecto. En el caso del proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN, la elaboración de este Plan fue un trabajo de especial importancia ya que incluía el compromiso y planificación de los socios del proyecto para concluir con las acciones de monitorización que no pudieron realizarse durante el transcurso del mismo. El Plan After-LIFE completo puede consultarse en este enlace.